数字人文:改变知识创新与分享的游戏规则
数字人文:改变知识创新与分享的游戏规则
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ISBN:9787300252339
作者:[美]安妮·伯迪克,约翰娜·德鲁克,彼得·
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2018-01-01

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产品特色

内容简介

大数据、云计算、人工智能迅猛发展,影响着人类生活的方方面面,也不可避免地影响着人文学科研究、生产、传播的方式。 数字人文,从一个极为专门的学术领域正在成为一种学术时尚;从强调文化记录的产生、保存、解释和呈现形式,到对人文学科研究方法的颠覆。 本书的几位作者是数字人文的实践者,他们将数字人文界定为一种新型学术模式、组织形式和文化模型,其表现为充分运用计算机技术与人文知识开展的合作性、跨学科的研究、教学和出版等活动。 数字科学与人文研究方法的结合,成为一种“全球性的、**历史和媒介的创建知识和意义的路径”,为当代复兴人文科学提供了难得的机遇。
数字人文将人文科学重新诠释为生产性事业:学生和老师在学习和研究中都是在进行生产,不仅生产文本(以分析、评论、叙述、批判的形式),而且生产图像、互动、跨媒介语料库、软件和平台。这中间也有不少人担忧弱化了人文科学的学术性,作者就这些问题要一一进行了回应。值得一提的是,本书就是充分利用数字技术多人进行联合创作的产物,作者希望这种创作方式给读者带来更多元的视角。
《数字人文》真的会阿像印刷术一样改变知识创新与分享的游戏规则,带来颠覆式的革命吗?我们拭目以待,如果真是这样,这中间一定有你的参与!
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作者简介

安妮·博迪克(Anne Burdick),美国艺术设计学院媒体设计中心系主任和electronicbookreview.com的编辑。
约翰娜·德鲁克(Johanna Drucker),美国加州大学洛杉矶分校信息研究学院教授,教授书目研究,同时也是一名图书艺术家、视觉艺术家和诗人。
彼得·伦恩费尔德(Peter Lunenfeld),美国加州大学洛杉矶分校媒体艺术设计系教授。
托德·普雷斯纳(Todd Presner),美国加州大学洛杉矶分校的日耳曼语和比较文学系教授,他也是数字人文学科的主席。
杰弗里·施纳普(Jeffrey Schnapp),哈佛大学元实验室教授,在设计学院教授浪漫主义文学,并担任伯克曼互联网与社会中心的教授。
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目录

第一章人文到数字人文
从人文主义到人文学
数字化的开端
跨媒介论证方法
设计数字人文
数字人文中的计算工作
保管、分析、编辑、建模
原型设计和版本更新:面向生产性的人文学
生产性人文学作为新核心

第二章人文知识曾有着可辨识的形式
强化的批判性集展
增强版本和文本流动性
规模:大数定律
远距离与近距离,宏观与微观,表面与深层
文化分析、聚合与数据挖掘
可视化与数据设计
本地考察与深层制图
活态档案馆
分布式知识生产与演绎性获取利用
人文游戏
代码、软件和平台研究
数据库式纪录片
可转变用途性内容和再混合文化
通用基础架构
泛在学术

第三章数字人文的社会生活
开源知识经济
社会转型与技术
外延和相关性
著述模式的转变
合作中的创作
发表成为一种社会行为
出版发表和获取利用的变革
新兴的话语圈体系
塑造新常规
知识的“去殖民化”
振兴文化记录
公共和反公共
电子出版社和泛在图书馆
培养“刺猬狐”

第四章风起云涌

第五章“数字-人文”简明指南

常见问题解答1数字人文的基础
常见问题解答2以项目为基本单位
常见问题解答3机构和实际操作

特别说明1如何评估数字学术研究
特别说明2基于项目的学术研究
特别说明3研究过程与方法所需的核心技能
特别说明4数字人文教育的学习成果
特别说明5拓展对数字人文的倡议和宣传

附录1案例研究
案例研究1在新的世界相遇中绘制差异地形图
案例研究2来自亚历山大图书馆的纸莎草残片及文本语料库的扩展出版
案例研究3扩展的物品和空间:犹太人大流散中的仪式物品
案例研究4阿富汗难民营文化记忆的虚拟重建
案例研究5对泽农公司(Zenon)档案的多作者本地考察

附录2参考资源网络
研究工具、技术和平台
组织和机构
专集、系列丛书、期刊、论坛
参考文献

后记:创作说明
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