作者简介

田坂广志，1951年生。1974年毕业于东京大学；1981年同校博士毕业，获工学博士学位（原子力工学）。1987年赴美国巴特尔纪念研究所任客座研究员。1990年参与设立日本综合研究所。此后10年间为702家公司提供过服务，协助建立了20个跨行业国际财团。致力于通过设立风险投资公司和开发新事业来建立新产业。历任日本综合研究所董事、创发战略中心所长等职务。2013年成立“田坂学校”，致力于培养“21世纪的变革领袖”。现在日本已经有超过5000名企事业单位等的经营者、管理者在此学习。国内外著书80余部。

译者简介

魏海波，1982年毕业于华东师范大学历史系，1991年毕业于日本国立一桥大学研究生院。曾先后就职于上海社会科学院法学研究所、日本三菱综合研究所、上海申达律师事务所、大成律师事务所。1996年回国创业，在上海、南京、常州、无锡、苏州、南通、杭州等地创办朝日日语学校，培训学员数万人。在公司经营管理、股份制改造、公司股权纠纷、公司项目资本并购、公司诉讼等领域积累了丰富的经验，担任多家企事业单位的常年法律顾问。长期从事日语书籍翻译，已出版多部译作。

陈海燕，1984年生。籍贯湖南长沙。毕业于上海外国语大学，硕士，研究方向为日本文学。曾赴日本国立冈山大学学习。现任职于上海中医药大学。

本书作者结合自身的经历，讲述了在AI时代下，要成为一名专业人士，在事业上取得成功，光靠“基本能力”和“学习能力”是不够的，还必须掌握“职业能力”“人际交往能力”，甚至是“组织能力”，并且不断去修炼这些能力。本书适合职场人士阅读。

阅读本书，坚信必须修炼自己的职业能力、人际交往能力和组织能力，因为它是人类仅有的，AI是不具备的。

“AI革命”的风暴，将带来超乎想象的失业潮

在本章开头，笔者先来谈一下对未来严峻形势的预测。

“AI革命”的风暴即将来临。

这场变革将带来超乎我们想象的失业大潮。

因此我们必须提前掌握高超的能力，以至于不被AI淘汰。

不过，笔者这么一说，读者群中通常会出现两种声音。

一种声音是这样的：

“确实，书籍杂志和报纸网络上都在说，随着AI的普及，会有许多岗位消失，不过我这个工作应该不要紧吧。”

而另一种声音是这样的：

“据说今后会有很多工作被AI代替，我很担心自己的这份工作也会成为其中之一，那我该怎么办呢？”

正在翻阅本书的读者，应该是和后者抱有同样的想法吧！

如果是的话，笔者相信你能够穿越这场AI革命的风暴。不，岂止是穿越风暴，你还能愈战愈勇、走向成功。

因为，当我们回顾职业与产业的历史就会发现，在过往急剧的技术革命风暴中，有一些职业和产业已经被淘汰、消灭，而那些被淘汰、被消灭的行业从业人员，都有一个“共同特征”。那就是“没有适当的危机感”。

第一章“知识型行业”半数人将失业/1每个人都在谈论“AI失业”，却没有任何人告诉我们该如何面对。1 “AI革命”的风暴，将带来超乎想象的失业潮/1

2 意识到自己的工作将不再被需要、有危机感的人才能成功/2

3 在当今高度发达的知识社会，每个人都需要的“五项能力”/5

4 AI的“三项能力”，人类绝对无法企及/7

5 只会“纸上谈兵”，必遭AI淘汰/10

6 “百事通”“学识渊博”这些夸人的词语将埋入故纸堆/11

7 行家里手的“直觉”也将被AI打败/14

8 在“成本竞争”中，人类对AI也绝无胜算/16

9 无论是需要资格证书的工作，还是公司里的知识型工作，都将被淘汰/18

10 专家告诉我们“AI失业”的危机，却不告诉我们如何面对/20

11 如何修炼自己的“三项能力”/22

12 雇主不会帮助我们开发能力/24

13 在“AI革命”中被淘汰的都是一些令人意外的人才/25

第二章“学历社会”正在崩塌/27越是“高学历”的优秀人才越容易被AI打败。1 为什么高学历的“成功人才”越来越少？/27

2 “有用之才”与“成功人才”完全不同/29

3 高学历人才容易陷入的“三种状况”/30

4 成功的高学历者，并非由于“高学历”而成功/33

5 高学历者如果不能将“优秀”贯彻到其他领域，则难免被淘汰/34

6 “学历幻想”与“东大神话”至今难以幻灭/36

7 令许多高学历者碰壁的“人际关系”问题/39

8 HR录用高学历者的“真正原因”/41第三章AI时代所需要的“职业能力”是什么/45“智慧的获取能力与传授能力”比“学习知识的能力”更重要。1 “职业能力”不仅仅只是专业技术和技巧/45

2 职场新人练本领的第一个陷阱就是唯技术论/47

3 看书就能掌握技术和技巧，是不切实际的幻想/49

4 你能否准确地区分自己掌握的是“知识”还是“智慧”？ /51

5 全面盘点自己所拥有的“经验型智慧”/54

6 五分钟的“反思”，带来能力上的关键差异/55

7 “反省”要趁热打铁/57

8 职业素养在“夜间”成长/59

9 最强的技术和心法只能跟“师父”学/61

10 从“智慧的获取法”到更高阶的课程——“智慧的传授法”/64

11 AI终将发挥创造力/66

12 “不能将创意落地的人”在现实社会中没有价值/68

13 世界上顶级的研究所，追求的不是“创造性”，而是“创造力”/69第四章AI时代所需要的“人际交往能力”是什么/72比起“语言交流能力”，更应该掌握“非语言交流能力”和“共情能力”。1 百分之八十的交流在语言之外/72

2 不使用语言，能达到怎样程度的交流/75

3 AI不擅长的“非语言交流能力”/76

4 会议结束之后务必“推察”“想象”一番/78

5 人类的“共情能力”，AI绝对学不会/80

6 在获得对方共情前，首先要深度共情对方/82

7 “共情”就是将对方看作自己/84

8 不经一番“吃苦”，不懂真正“共情”/85

9 “年轻时要多吃苦”的真相/86

10 在工厂里和工人聊天，他说“你懂的”/87

11 下属在背后给你的评价是“不知民间疾苦”还是“操心劳碌命”/89

12 优秀的领导者明白“吃得苦中苦，方为人上人”/91

13 真正的领导者最需要的“逆境观”/92

第五章AI时代所需要的“组织能力”是什么/95最应该掌握的，是心理层面的管理能力和不断成长的领导能力。1 大部分管理工作都将交给AI来做/95

2 只有人能做的“终极管理”/97

3 “心灵管理”并非“心灵控制”/98

4 管理者和领导者的心态能创造出“成长氛围”/100

5 每个管理者都将成为“心理咨询师”/101

6 不仅仅是“听”，而是“听进去”，奇迹就会出现/102

7 AI时代里只有人类能承担的“三项管理”/105

8 “掌控人心”“统率能力”这样的词语将消失/106

9 “领导”不是公司选择的，而是下属选择的/108

10 你能否给团队成员谈“前景和理想”，激励他们的斗志？/109

11 你能否在职场上营造出无形的“成长氛围”？/110

12 你是否从心底里相信下属和团队成员们的“可能性”？/112

13 成为AI时代的新一代管理者和领导者/114

结语“AI失业”之危机，亦能力修炼之良机/116

跋    关注日本研究日本/120