高校思想政治工作质量提升理论与实践（课程育人卷）
本书包括课程育人的理论基础和时代依据、广西师范大学课程育人的探索实践、广西师范大学课程育人典型课程案例、课程育人的创新发展四个部分。本书从理论层面和实践层面对课程育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升，并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究，具有重要的理论和实践价值。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（科研育人卷）
本书包括科研育人概论，科研育人的实践，科研育人的典范，科研育人面临的挑战、新机遇与创新发展四个部分。本书从理论层面和实践层面对科研育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升，并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究，具有重要的理论和实践价值。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（实践育人卷）
本书包括实践育人的理论基础和时代依据、广西师范大学实践育人的创新探索、广西师范大学实践育人个案研究、新时代实践育人系统的构建与运行四个部分。本书从理论层面和实践层面对实践育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升，并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究，具有重要的理论和实践价值。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（文化育人卷）
本书包括高校文化育人的内涵与新时代使命、广西师范大学文化育人的制度设计、广西师范大学文化育人的实践探索、新时代高校文化育人的发展趋势四个部分。本书从理论层面和实践层面对文化育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升，并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究，具有重要的理论和实践价值。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（网络育人卷）
本书包括网络育人的理论概述、网络育人的实践探索、网络育人的实践案例、网络育人面临的挑战与创新发展四个部分。本书从理论层面和实践层面对网络育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升，并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究，具有重要的理论和实践价值。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（心理育人卷）
本书包括心理育人的理论基础、心理育人的时代依据、心理课程建设的实践与探索、心理育人活动的实践与探索、心理咨询与心理危机干预的实践与探索、心理育人队伍建设的实践与探索六个部分。本书从理论层面和实践层面对心理育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升，并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究，具有重要的理论和实践价值。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（管理育人卷）
本书包括高校管理育人的基本理论、时代要求及实现路径，广西师范大学管理育人的实践探索，广西师范大学管理育人典范，管理育人的发展趋势探索四个部分。本书从理论层面和实践层面对管理育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升，并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究，具有重要的理论和实践价值。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（服务育人卷）
本书包括高校服务育人的基本理论，广西师范大学服务育人实践，广西师范大学服务育人典型案例，以育才为根本、创新服务育人新篇章四个部分。本书从理论层面和实践层面对服务育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升，并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究，具有重要的理论和实践价值。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（资助育人卷）
本书包括新时代高校资助育人的理论概述和时代依据、新时代高校资助育人的实践探索、广西师范大学资助育人典型案例、新时代高校资助育人的现实困境与对策思考四个部分。本书从理论层面和实践层面对资助育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升，并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究，具有重要的理论和实践价值。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（组织育人卷）
本书包括高校组织育人的科学内涵、广西师范大学组织育人实践、广西师范大学组织育人典型典范、提升组织育人质量四个部分。本书从理论层面和实践层面对组织育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升，并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究，具有重要的理论和实践价值。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（课程育人卷）目录
第一章 课程育人的理论基础和时代依据
第一节 课程育人的理论基础
第二节 课程育人的时代依据
第三节 课程育人的基本内容
第二章 广西师范大学课程育人的实践探索
第一节 明确“课程思政”目标，推动课程教学改革
第二节 梳理思想政治元素，优化课程结构体系
第三节 着眼学生发展成才，修订专业课程教材
第四节 加强课堂教学管理，发挥教师课程育人主体作用
第五节 强化课程教学管理，完善质量保障体系
第三章 广西师范大学课程育人典型课程案例
第一节 思想政治理论课程
第二节 教师教育课程
第三节 通识教育课程
第四节 人文社科课程
第五节 自然科学课程
第六节 美育课程
第四章 课程育人的创新发展
第一节 课程育人理念创新
第二节 课程育人制度创新
第三节 课程育人实施创新
第四节 课程育人评价创新
参考文献
后记
高校思想政治工作质量提升理论与实践（科研育人卷）目录
第一章 科研育人概论
第一节 科研育人的时代需求与理论依据
第二节 科研育人的科学内涵及特征
第三节 科研育人的目标、路径与有效方法
第二章 科研育人的实践
第一节 项目育人全域覆盖
第二节 团队育人全员参与
第三节 科研平台育人
第四节 科教结合协同育人全面深化
第五节 产学研合作育人全程跟进
第三章 科研育人的典范
第一节 科研育人典范
第二节 团队育人典范
第三节 平台育人典范
第四节 科教结合协同育人典范
第五节 产学研协同合作育人典范
第四章 科研育人面临的挑战、新机遇与创新发展
第一节 科研育人面临的挑战
第二节 科研育人面临的新机遇
第三节 科研育人的创新发展
参考文献
后记
高校思想政治工作质量提升理论与实践（实践育人卷）目录
第一章 实践育人的理论基础和时代依据
第一节 实践育人的经典阐述
第二节 实践育人的理论概述
第三节 实践育人的时代依据
第二章 广西师范大学实践育人的创新探索
第一节 推进实践教学改革，健全实践教学育人功能
第二节 创新高校实践育人形式，激活第二课堂育人功能
第三节 深化创新创业教育改革，强化创新创业实践育人成效
第三章 广西师范大学实践育人个案研究
第一节 军训育人个案
第二节 专业教学实践
第三节 创新创业教育
第四节 依托志愿服务开展实践育人
第五节 寒暑假社会实践
第四章 新时代实践育人系统的构建与运行
第一节 全面深化实践育人的认识
第二节 系统构建实践育人动力系统
第三节 全员参与实践育人协同运行系统
第四节 构建全方位、立体式、长效的新时代实践育人保障系统
第五节 科学建立实践育人评价系统
参考文献
后记
高校思想政治工作质量提升理论与实践（文化育人卷）目录
第一章 高校文化育人的内涵与新时代使命
第一节 文化育人的内涵
第二节 高校文化育人的功能与新时代使命
第三节 高校文化育人的实施路径
第二章 广西师范大学文化育人的制度设计
第一节 高举旗帜，坚定理想信念教育
第二节 传承经典，厚植爱国主义情怀
第三节 立德为先，加强品德修养培养
第四节 拓展课堂，注重提升知识见识
第五节 接续前行，着力培养奋斗精神
第六节 围绕育人，聚焦增强综合素质
第三章 广西师范大学文化育人的实践探索
第一节 传统文化系列活动：传承文化，以文化人
第二节 校史教育系列活动：深挖富矿，异彩纷呈
第三节 话剧展演系列活动：经典回归，青春情怀
第四节 女性教育系列活动：独秀金凤，一体两翼
第五节 全民阅读系列活动：悦读悦新，书香校园
第六节 一院一节系列活动：别具风格，各显特色
第四章 新时代高校文化育人的发展趋势
第一节 新时代文化育人理念的创新
第二节 新时代文化育人内容的丰富
第三节 新时代高校文化育人载体的创新与延伸
第四节 新时代高校文化育人资源的整合与利用
参考文献
后记
高校思想政治工作质量提升理论与实践（网络育人卷）目录
第一章 网络育人的理论概述
第一节 网络育人的时代依据
第二节 网络育人的理论基础
第三节 网络育人的基本理论概要
第四节 高校网络育人规律的探讨
第二章 网络育人的实践探索
第一节 建设“网上共青团”，构建网络育人新媒体矩阵
第二节 搭建网络服务育人特色平台，增强网络用户黏性
第三节 着力网络文化传播，深化网络育人内涵建设
第四节 丰富网络课程资源，拓展网络课程隐性育人
第五节 探索网络技术应用，延伸思政课程育人功能
第六节 构建基于“易班”网络平台的高校网络育人体系
第三章 网络育人的实践案例
第一节 建设思想政治工作网格
第二节 提升建网管网用网水平
第三节 加强校园管理服务能力建设
第四节 丰富校园网络文化生活
第五节 强化网络课程思政功能
第六节 树立网络育人工作典范
第四章 网络育人面临的挑战与创新发展
第一节 网络育人当前面临的问题
第二节 提升高校网络育人质量的主要路径
第三节 网络育人的创新发展
第四节 基于大数据的网络育人展望
参考文献
后记
高校思想政治工作质量提升理论与实践（心理育人卷）目录
第一章 心理育人的理论基础
第一节 心理育人的含义
第二节 心理育人的特征
第三节 心理育人的功能
第二章 心理育人的时代依据
第一节 心理育人的时代背景
第二节 心理育人创新发展的政策依据
第三节 心理育人对象的特征
第四节 心理育人的机制保障
第三章 心理课程建设的实践与探索
第一节 心理健康教育课程在育人中的作用
第二节 心理健康教育课程育人实践
第三节 心理健康教育课程育人效果及反思
第四章 心理育人活动的实践与探索
第一节 心理健康教育活动在育人中的作用
第二节 心理健康教育活动的育人实践
第三节 心理健康教育活动育人效果及反思
第五章 心理咨询与心理危机干预的实践与探索
第一节 心理咨询与心理危机干预在育人中的作用
第二节 规范心理咨询与心理危机干预工作
第三节 人文关怀和心理疏导的效果及反思
第六章 心理育人队伍建设的实践与探索
第一节 心理育人队伍建设在育人中的作用
第二节 “科学家—实践者”心理育人队伍培养模式
第三节 心理育人队伍建设的效果及反思
参考文献
后记
高校思想政治工作质量提升理论与实践（管理育人卷）目录
第一章 高校管理育人的基本理论、时代要求及实现路径
第一节 高校管理育人的基本理论
第二节 管理育人的时代要求
第三节 高校管理育人的实现路径
第二章 广西师范大学管理育人的实践探索
第一节 坚持依法治校，强化育人保障
第二节 科学制定章程，落实育人责任
第三节 完善制度体系，强化育人规范
第四节 健全激励机制，提升育人自觉
第五节 注重典型引领，提升育人效果
第三章 广西师范大学管理育人典范
第一节 战略管理范例
第二节 机制管理范例
第三节 平台管理范例
第四节 项目管理范例
第四章 管理育人的发展趋势探索
第一节 强化党建引领，突出导向性
第二节 强化顶层设计，突出前瞻性
第三节 强化依法治校，突出法治性
第四节 引入企业管理理念，突出规范性
第五节 强化信息建设，突出实效性
参考文献
后记
高校思想政治工作质量提升理论与实践（服务育人卷）目录
第一章 高校服务育人的基本理论
第一节 服务育人的概念和分类
第二节 高校服务育人的特征和形式
第三节 高校服务育人的时代依据和意义
第四节 高校服务育人的运行机制
第二章 广西师范大学服务育人实践
第一节 建设美丽校园，强化后勤保障服务育人
第二节 建设书香校园，提升图书馆服务育人功能
第三节 优化服务质量，增强档案服务育人功能
第四节 强健师生体魄，优化健康管理服务育人
第五节 提高安保效能，加强安全保卫服务育人
第六节 数字化全覆盖，升级网络信息服务育人
第三章 广西师范大学服务育人典型案例
第一节 深化岗位分类服务，突出育人的精准性
第二节 打造“优质服务月”品牌，在服务细节的完善中提升育人质量
第三节 扎实创建绿色校园，为师生营造良好的成长成才育人环境
第四节 真人图书馆——开启阅读从“阅读文字”到“分享人生”的育人新模式
第五节 发挥档案作用，提高档案育人功能
第六节 “阿保”形象深入人心，创造安全服务育人新平台
第七节 数据一站到达，打通信息服务“最后一公里”
第四章 以育才为根本，创新服务育人新篇章
第一节 转变服务理念，助力服务现代化
第二节 建设新型后勤，提升服务保障力
第三节 优化资源配置，提升资源集约力
第四节 借力信息技术，挖掘互联网服务育人功能
第五节 根植民生愿景，创建幸福大家庭
参考文献
后记
高校思想政治工作质量提升理论与实践（资助育人卷）目录
第一章 新时代高校资助育人的理论概述和时代依据
第一节 新时代高校资助育人的理论概述
第二节 新时代高校资助育人的时代依据
第三节 改革开放以来高校资助育人的历史回顾（1978—2007）
第四节 新资助政策实施后高校资助育人的现状分析（2007—2019）
第二章 新时代高校资助育人的实践探索
第一节 坚持新时代资助育人理念
第二节 加强新时代资助工作顶层设计
第三节 丰富新时代资助育人内容
第四节 构建新时代高校资助育人工作的协同创新机制
第三章 广西师范大学资助育人典型案例
第一节 点亮灯塔——榜样示范案例
第二节 赋能强本——素质拓展案例
第三节 仁爱感恩——公益实践案例
第四节 开阔视野——主题游学案例
第四章 新时代高校资助育人的现实困境与对策思考
第一节 新时代高校资助育人的现实困境
第二节 新时代高校资助育人的对策思考
参考文献
后记。
高校思想政治工作质量提升理论与实践（组织育人卷）目录
第一章 高校组织育人的科学内涵
第一节 组织育人的理论基础
第二节 组织育人的时代要求
第三节 高校组织育人的内容
第二章 广西师范大学组织育人实践
第一节 学校党委统领育人方向
第二节 院（系）党组织提供育人保障
第三节 基层党支部打造育人堡垒
第四节 团学组织铸就育人平台
第五节 群团组织激发育人活力
第三章 广西师范大学组织育人典型典范
第一节 基层党组织育人典型典范
第二节 共青团：构建青年学生的精神家园与活动平台
第三节 学生会：传递青年新思想开启育人新篇章
第四节 研究生会：构建研究型学生组织
第五节 教学科研组织：培养勇于探索、乐于钻研的创新人才
第六节 社团联合会：凸显兴趣、学习、公益新特征
第七节 青年马克思主义者协会：全员育人机制
第四章 提升组织育人质量
第一节 优化组织理念
第二节 优化组织治理
第三节 优化组织机制
第四节 优化组织统领
参考文献
后记
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