《顺天明德 崇文厚工：顺德职业技术学院文化育人的追求与实践》阐释了顺德职业技术学院以“顺天明德、崇文厚工”为特质的文化育人的追求和实践，既揭示内在的价值理念，又展示外在的践行方式。《顺天明德 崇文厚工：顺德职业技术学院文化育人的追求与实践》正文共分九章，“大学理想育人为本”的理论思考统揽全书的理念探索；“文脉传承逐梦大学”，叙述顺德文脉传承与学校创办及成长过程；“理念担纲文化兴校”，阐释历任校长文化兴校、文化育人的理念与战略；“校训代领文化熏陶”，诠释学校“一训三风”（校训、校风、教风、学风）的形成发展过程及其重要影响，尤其是学校“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”校训开启的新气象；“通专结合志育全人”，阐释学校通专结合的人才培养模式改革与探索；“方圆有矩制度育人”，阐述学校营造良好的制度文化环境，感化激励师生的过程与成效；“浸润于美文化滋养”，叙述学校环境文化育人的理念、实践与成效；“化成于行文化体验”，分析学校活动文化育人典型案例；“弘墨开新创造未来”属于对学校文化育人的总结和展望。

　　《顺天明德 崇文厚工：顺德职业技术学院文化育人的追求与实践》：
　　同筑百年大学梦，共襄桑梓千秋业。顺德职院是顺德举全区之力、尽全民之心举办的高等学府，是顺德至今最大的捐建项目，这里汇集着百万顺德人的厚爱与梦想；这里凝结着顺德60万港澳台同胞、海外侨胞血浓于水的乡情；这里也倾注着学校校董及顺德区委、区政府历任领导大量的心血和各级政府和领导的大力支持。在建设和发展的各个时期，顺德职院得到了各级政府的大力支持和百万顺德人及海内外乡亲慷慨踊跃的捐献，截至2017年11月，获得各类捐献人民币超3.7亿元。
　　顺德职院深烙着令人铭记的、独特的、区域特色鲜明的捐赠文化胎记。2000年3月26日，是一个让百万顺德人民永远铭记的日子。为了圆顺德人百年来的大学梦，当时的顺德市政府组织“兴建顺德大学筹款万人行”活动，港澳台同胞、海外侨胞、内地社会各界人士及企事业单位为兴建顺德大学踊跃捐款。美国、英国、马达加斯加、南非、塞舌尔、日本、德国、马来西亚、泰国等国家和中国香港和澳门等地区的顺德海外乡亲不远万里，纷纷回来参加“兴建顺德大学筹款万人行”活动，远在毛里求斯等国的乡亲也纷纷寄来捐款。情系桑梓，梦绕故园，建顺德人自己的大学，圆顺德人百年大学梦，血浓于水的乡情和“万众同心强教育．百年树人兴顺德”的号召，把海内外顺德人紧紧团结在一起。据统计，共有63万人（次）为顺德职院捐款，筹得善款3.02亿元，其中海外乡亲捐款近2亿元。我们从这数字背后看到了滚烫的心、炽热的情和世代相系的梦，见证了顺德这一方改革开放前沿阵地的文化传统和人文精神。
　　云集而来的聚合和大义不辞的捐献，使顺德职院更有凝聚的力量和延伸的血脉。自获得高等教育举办权后，学校充分发挥顺德的地缘优势，不断升华这份血浓于水的乡土情怀，不断延伸这片热土果敢、创新、包容的人文气象。在顺德党委政府的精心组织下，学校通过顺德世界联谊会、香港顺德联谊总会、澳门顺德联谊总会、香港顺德绵远堂等联谊会、商会组织及个人与港澳台同胞和海外侨胞频繁沟通交往，这些同胞为学校的建设发展出谋划策、出资出力，倾尽心力，毫无保留。他们不但在资金上给予学校支持，还充分发挥他们对外联系渠道多、人脉广的优势，帮助学校加强与海内外大学、科研院所等建立联系和合作。例如，在香港顺德联谊总会荣誉会长、校董周君廉博士的积极支持下，2004年，学校与复旦大学建立了友好合作关系，学校医药与护理学院的教学、师资培养等方面的工作，得到了复旦大学的大力支持。此后，周君廉先生又精心策划和亲自组织，促成了学校与香港中文大学、香港明爱医院等建立联系，开展中药研究和高级护理人才培养等方面的合作。
　　学校校董会由成员李兆基博士、郑裕彤博士、何享健先生、杨国强先生、梁洁华博士、翁国基先生担任荣誉主席，汤伟立先生担任副主席，周君廉博士、李佘少鸿女士、吴祯贻先生、李锡先生、梁孔德先生、罗景云先生、胡永辉先生、何庆先生、刘鼎新先生、伍善雄先生、吴国宝先生担任董事。他们热爱祖国，关心家乡教育事业，不遗余力捐资兴校。
　　在2005年3月16日召开的顺德职业技术学院第一届董事会第二次会议上，与会校董和嘉宾一致同意并捐款1000万元人民币建立“顺德职业技术学院延聘国际国内知名专家教授基金”。
　　校董会荣誉主席李兆基博士、梁洁华博士，美的集团总裁何享健先生，校董会副主席汤伟立先生，校董周君廉博士，香港顺德联谊总会主席吴祯贻先生、李锡先生，香港顺德绵远堂主席刘鼎新先生等各捐100万元，郑裕培先生捐20万元，李塔源先生捐30万元，何家齐、何家树先生捐10万元。
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第一章 大学理想 育人为本
一、文化兴校根基
二、接续中华传统
三、聚焦工匠精神
四、弘扬大学精神

第二章 传承文脉逐梦大学
一、志怀大学簇梦
二、簇梦聚力鸿义
三、捐资兴学善举
四、暗香浸润芳华
五、桑梓谊校友情

第三章 理念担纲 文化兴校
一、特色办学定位
二、独特办学理念
三、超前发展战略

第四章 校训引领文化熏陶
一、寻绎墨子经典
二、滕州结缘墨学
三、确立校训校歌
四、构建“一训三风”
五、工匠精神育人

第五章 通专结合志育全人
一、通专结合模式
二、通识课程育人
三、专业文化育人
四、职业特色育人
……
第六章 方圆有矩制度育人
第七章 浸润于美 文化滋养
第八章 化成于行文化体验
第九章 弘墨开新创造未来
后记