序
前言
第一章 理论篇
第一节 引导式教育的理念与元素
第二节 脑瘫儿童的发展
第三节 脑瘫儿童行为问题的处理
第四节 脑瘫儿童的营养
第五节 儿童常见疾病的预防及治疗
第六节 癫痫的认识与处理
第二章 操作篇
第一节 家长守则
第二节 基本动作模式和异常模式
第三节 基本动作模式与日常姿势
第四节 挛缩的预防与处理
第五节 辅助器具的选择与使用
第六节 训练目标
第七节 转介与追踪服务
第三章 心理支持篇
第一节 家长社会支持
第二节 文化娱乐活动
第三节 家长互助
第四章 共享篇
第一节 广西云彩社会工作服务中心——夫妻营
第二节 武汉市融乐助残服务中心——家长班
第三节 厦门市湖里区小蜗牛身心障碍者家庭支持中心——爱心同乐日
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