人类文明进程中不可缺少的内容之一就是创造、创新、创业实践活动。回望人类的历史,创造、创新实践活动一直以朦胧、随机的脚步行进着,直至近现代,随着现代科学技术的发展,创造、创新成果才大量涌现。当代社会,创造、创新实践活动已拥有系统的科学技术方法,人们对创造、创新实践活动的认识也需要进一步深化。创新创业能力不是与生俱来的,需要家庭、学校、社会的培养,也需要学生的自我培养。
国家未来的创新能力与在校大学生的创新能力息息相关,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出“探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。高校作为人才的“孵化地”,在创新人才培养中无疑肩负着重要的历史使命。国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015]36号)要求各高等学校全面部署深化创新创业教育改革。
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