邢鹏飞，男，博士，现为湖南师范大学马克思主义学院讲师，硕士生导师。研究专长为思想政治教育理论与方法、青少年发展与教育。致力于采取科学研究方法对思想政治教育现象开展行动研究，长期以来围绕大学生思想理论教育、马克思主义理论学科专业建设领域开展了大量实证研究。近年来获湖南省高校思想政治理论课教学展示、名师示范课堂等省级一等奖3项，在《思想政治教育研究》等期刊上发表论文20余篇，主持国家社科基金青年项目1项，省部级课题3项，厅级课题1项。

　　《大学生中国特色社会主义理论体系认同研究》分析了大学生中国特色社会主义理论体系认同教育的理论基础、实践历程与基本经验，对大学生中国特色社会主义理论体系认同现状、问题及原因、认同机制进行了调查研究，提出了大学生中国特色社会主义理论体系认同教育的对策建议。
　　《大学生中国特色社会主义理论体系认同研究》既坚持文献研究、历史研究和经验总结的传统研究方法，又采取问卷调查与访谈相整合的研究方法，以自身正在做的思想理论教育工作为中心开展行动研究，努力实现研究方法的多样化、研究资料的一手性、研究内容的精细化和研究结论的科学化。

第一章　导论
　　一　研究意义
　　二　核心概念界定
　　三　研究现状述评
　　四　研究思路和研究方法
第二章　大学生中国特色社会主义理论体系认同的理论基础与实践发展
　　一　理论基础
　　二　认同教育的历史发展
　　三　认同教育的特点
　　四　认同教育的基本经验
第三章　大学生中国特色社会主义理论体系认同的现状分析
　　一　调查设计与实施
　　二　认同现状
　　三　认同特点
第四章　大学生中国特色社会主义理论体系认同现存问题及原因
　　一　存在的问题
　　二　原因
第五章　大学生中国特色社会主义理论体系认同的机制分析
　　一　认同机制的内涵
　　二　认同的思想转化机制
　　三　认同的影响因素作用机制
第六章　提升大学生中国特色社会主义理论体系认同的对策建议
　　一　提高大学生中国特色社会主义理论体系的知晓度
　　二　遵循大学生理论认同的思想转化机制开展教育
　　三　运用理论认同影响因素的作用机制促进理论认同
　　四　针对大学生理论认同的不同特点进行重点突破
结语
参考文献
后记