搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
出版时间 :
中国地方法治发展报告(2019 No.5)
0.00     定价 ¥ 128.00
浙江图书馆
  • ISBN:
    9787520159401
  • 出 版 社 :
    社会科学文献出版社
  • 出版日期:
    2020-01-01
收藏
作者简介

主编 李林


中国社会科学院学部委员、法学研究所研究员。


主要研究领域:宪法学、法理学、立法学。


主编 田禾


中国社会科学院国家法治指数研究中心主任,法学研究所研究员。


主要研究领域:刑法学、司法制度、实证法学。


执行主编 吕艳滨


中国社会科学院国家法治指数研究中心副主任,法学研究所研究员、法治国情调研室主任。


主要研究领域:行政法、信息法、实证法学。


展开
内容介绍

《中国地方法治发展报告 No.5(2019)》在新时代全面依法治国的背景下,从地方立法、法治政府、司法改革、法治社会等方面,总结了2018年以来各地方的法治创新成效。

总报告立足全国,梳理2018年以来各地方在法治建设与创新方面的现状和成效,对新时代下的发展前景予以展望。本卷蓝皮书还推出年度性的地方人大立法透明度指数报告,并就立法创新、行政审批制度改革、行政决策、政务公开、司法改革、多元纠纷化解、自贸区法治等地方法治推进中的热点、难点和痛点问题,进行专题式的剖析研讨。全书对包括北京、河北、浙江、江苏、四川、宁夏等地在地方法治方面的单兵突破、探索创新进行分析,对于其他地方不无镜鉴,对于国内相关领域的顶层设计、系统优化和配套完善也提供了宝贵的地方经验。


展开
目录

Ⅰ 总报告

.1 中国地方法治发展:现状、成效与展望(2019)

  中国社会科学院法学研究所法治指数创新工程项目组/001

  一 地方立法/002

  二 法治政府/004

  三 法治社会/011

  四 司法建设/016

  五 优化法治营商环境/019

  六 前景与展望/021


Ⅱ 人大制度

.2 中国人大立法透明度指数报告(2019)——以省级人大常委会网站信息公开为视角

  中国社会科学院法学研究所法治指数创新工程项目组/028

.3 四川人大对审计工作实质性监督的法治化探索

  四川省人大常委会预算工作委员会课题组/046


Ⅲ 法治政府

.4 “法治政府建设年度报告”发布情况第三方评估报告(2019)

  中国社会科学院法学研究所法治指数创新工程项目组/057

.5 北京市西城区以首善标准打造绩效管理新模式

  北京市西城区政府绩效管理工作调研课题组/079

.6 新时代背景下构建协调型行政诉讼模式的温州探索与实践 温州中院课题组/092


Ⅳ 司法制度

.7 山西晋城两级法院诉前鉴定的实践与展望 山西晋城中院诉前鉴定研究课题组/108

.8 福建省漳州市民间借贷司法实务问题与对策 洪碧蓉 黄佳 康少敏 朱俊平/119

.9 论司法解释性质文件在诉讼中的规范性适用

  ——基于368份裁判文书的实证研究 郑淮 孙志丹/136

.10 广州法院破解“送达难”改革探索与展望 广东省广州市中级人民法院调研组/150

.11 北京市海淀区人民法院执行信息化建设的实践与展望 毛金柯 董艳雪/167

.12 新语境下立审执协调运行机制的系统化展开

  ——以河南省郑州市中原区人民法院探索为样本 赵洪印/176

.13 执行信访引入“一案双查”调研报告

  ——以消极执行案件办理为切入点 尹伟/195

.14 践行改造宗旨背景下的监狱五大改造研究 四川省监狱管理局课题组/210


Ⅴ 法治社会

.15 广东珠海公共法律服务的实践与经验

  中国社会科学院法学研究所法治指数创新工程项目组/225

.16 新时代“枫桥经验”在执行工作中的创新与发展

  ——“社会化协同执行机制”的探索与研究

    江西高院执行局“社会化协助执行机制的探索与研究”课题组/240

.17 社会转型及立案登记制改革背景下的“无讼镇村”建设

  ——以浙江省平湖市新埭镇为样本 “无讼镇村”建设研究课题组/257

.18 矛盾纠纷多元化解机制从线下二元管理到线上多元治理

  北明软件有限公司课题组/272


Ⅵ 网络法治

.19 网络传销犯罪现状及相关思考

  ——基于四川网络传销案件办理情况的分析 张荣洪 廖春艳/287

.20 网络购物合同纠纷审理的实践与思考

  ——以广州互联网法院为例 田绘 麦应华/304

.21 青岛地区新业态用工纠纷调研报告(2016~2018) 龙骞/323


Abstract/342

Contents/343


展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

温馨提示:请使用浙江图书馆的读者帐号和密码进行登录

点击获取验证码
登录