1.内容高效实用。本书内容站在企业内训师zui为关注的4个方面进行阐述，并且作者根据多年实践经验出发，助力企业内训高效实用，内训师快速成长。
2.作者数千场课程迭代。作者2003年加入中国移动参与全省内训师培养，2014年开始主导多个通信、银行咨询项目。内训场次达1500多场，受训企业达万余家，公开课每年达30多场，受训学员超10万人。
•怎样把自己多年积累的经验和技能转化为颇具实效的培训课程？
•如何让培训有料又有趣，让学员从“要我学”变为“我要学”？
•如何保证学员真正把所学运用于实际工作？
……
越来越多的企业开始注重内部知识传播与文化传承，于是选拔内部专家、精英成为内训师，他们是企业的中流砥柱，决定了企业的知识底蕴和人才的积累速度。但他们在成长和培训过程中也遇到了不少的问题。
本书作者根据自己10年企业内训、6年职业培训师的经历，站在企业内训的角度，阐述内训师训练的要点和重点，从构建课程、交互设计、精彩演说、引导转化4个维度，全面提升内训师的讲课能力，帮助内训师快速成长，练就精品课程，让企业内训更具实效。
白瑛老师是一位从企业走出来的资深职业培训师。基于自身16年的培训经验，白老师将内训师的成长分为好讲师、开发师、咨询师三个阶段，也是很值得借鉴的新角度。更难能可贵的是，白老师创造性地提出了企业内训师培养的“四维修炼模型”，她以培训认知为中心，分别从逻辑线、学员线、参与线、激发线入手，详细阐述了构建课程、交互设计、精彩演说、引导转化四大纬度的修炼方法。通读全文，内容富有逻辑，且非常实用，相信对企业培训、教学设计、课程开发等培训从业者会有莫大的启迪和帮助。
新华报业传媒集团《培训》杂志副主编 顾邦友
这本书从四个维度讲了企业培训师的自我修炼，其实也涉及到了培训师培养的路径及标准。这四个维度虽然目前还不能成为企业培训师的培养标准，但是白瑛老师已经做了很好的总结。她把长期以来企业工作经验以及讲课的很多知识点都集结成册，拿出来跟大家分享，希望能够为很多有志于从事培训工作的有志之士能够依照这本书里提到的四个方面，提升自己、不断修炼，在成为专业的培训从业者上的道路上不断进步，为未来成为企业信赖的企业管理顾问打下基础！
国际绩效改进协会(ISPI)董事、改进咨询联合创始人 顾立民
第一章 培训认知：路选对了，就不怕远 ..........................................1
一、把培训做成“锦上添花”是无能的表现 ......................................4
二、打破“外来的和尚好念经”的魔咒 ............................................19
第二章 构建课程：言之有物，言之有序 ........................................37
一、好课程的三个标准 ........................................................................39
二、快速构建课程框架的四个步骤 ....................................................48
三、检查课程框架逻辑问题的四个原则 ............................................54
四、三大课程类别要求内训师具备三种角色能力 ............................63
第三章 交互设计：激活课堂，过程愉悦 ........................................75
一、你真的理解什么是互动吗 ............................................................77
二、让学员愿意听的开场设计，好的开始就是成功的一半 ...............82
三、让学员听得懂的内容设计，大师讲课要深入浅出 ....................89
四、让学员参与思的活动设计，使学员不得不思考 ........................96
五、让学员学会用的练习设计，建立知与行之间的桥梁 ..............107
六、让学员愿意做的结束设计，画龙点睛，意犹未尽 ..................114
七、用思维导图进行全流程备课，让思路清晰 ..............................119
第四章 精彩演说：理性话题、感性演绎 ......................................127
一、建立亲和力，学员认可你，才会认可你的内容 ......................130
二、锻炼说服力，说了什么不重要，对方认同才重要 ..................147
第五章 引导转化：共创教学，启发学员 ......................................161
一、教练技术的四大核心能力 ......................................................... 166
二、引导执行五步骤的应用流程 ......................................................191
三、有效控场技巧，让意外成为进化机会 ......................................195
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白瑛老师是一位从企业走出来的资深职业培训师。基于自身16年的培训经验，白老师将内训师的成长分为好讲师、开发师、咨询师三个阶段，也是很值得借鉴的新角度。更难能可贵的是，白老师创造性地提出了企业内训师培养的“四维修炼模型”，她以培训认知为中心，分别从逻辑线、学员线、参与线、激发线入手，详细阐述了构建课程、交互设计、精彩演说、引导转化四大纬度的修炼方法。通读全文，内容富有逻辑，且非常实用，相信对企业培训、教学设计、课程开发等培训从业者会有莫大的启迪和帮助。
新华报业传媒集团《培训》杂志副主编 顾邦友
这本书从四个维度讲了企业培训师的自我修炼，其实也涉及到了培训师培养的路径及标准。这四个维度虽然目前还不能成为企业培训师的培养标准，但是白瑛老师已经做了很好的总结。她把长期以来企业工作经验以及讲课的很多知识点都集结成册，拿出来跟大家分享，希望能够为很多有志于从事培训工作的有志之士能够依照这本书里提到的四个方面，提升自己、不断修炼，在成为专业的培训从业者上的道路上不断进步，为未来成为企业信赖的企业管理顾问打下基础！
国际绩效改进协会(ISPI)董事、改进咨询联合创始人 顾立民