青春期的孩子大多追求一种“青春价值”，他们无时无刻不在想“我是个大人了，应该怎样体现自己存在的价值”。很多孩子认为大的价值或自由就体现在“决定权”上，凡事能够自己做主。于是，孩子开始学着自己做决定，一旦父母否定他们的想法或行动，他们就会觉得自己被管束了，成长受到了阻碍。
瑶瑶今年上高三，对于报考哪所大学，她和父母已经讨论过很多次了。妈妈一直希望她选择北京的大学，她却想到南方去上大学。
妈妈劝她说：“在北京多好，每个星期都可以回家，有什么问题爸爸妈妈可以随时帮忙解决。” 瑶瑶则说： “我都这么大了，还老让爸爸妈妈帮忙，我希望可以自己去解决问题。”
妈妈听了不太高兴，说：“你一个小孩子，能解决什么事情！要知道，爸爸妈妈吃过的盐都比你吃过的饭多。”瑶瑶不耐烦地说：“我已经长大了，有很多事情可以自己做好，请您不要总是插手我的事情。”
妈妈继续苦口婆心地劝道：“我这也是想让你少走弯路啊！”“不走弯路我怎么知道路是弯的，我宁可多走弯路，也不想活在父母的庇护下。”瑶瑶说完摔门而去，留下妈妈独自伤心。
父母通常会在某一时期突然发现，原本听话的孩子好像变成了一个“焦躁孤僻偏执患者”，无论大事小事都宣扬“自由主义”，讨厌别人插手，就连父母的关心也成了一种干涉其自由的表现。那个曾经凡事喜欢追着叫“爸爸妈妈”、问“为什么” 的贴心小宝贝，此刻全无踪影。
对于青春期孩子的巨大变化，父母从情感上自然一时难以接受，但如果能从生理的角度分析，就能对孩子的行为有所理解了。孩子叛逆，是进入青春期必然会出现的一种现象。其主要的表现之一，就是极度捍卫自己的“王国” 和“主权”，对于别人干涉自己的事务异常敏感、排斥。对于企图“踏入” 自己“领土” 的人，他们会在第一时间情绪激烈地将其赶出去，无论对方是否出于好意。
自我意识过于强烈，不仅会左右青春期孩子一时的情绪，还有可能对青春期孩子的性情产生长远的影响。因此，父母在处理与青春期孩子之间的一些具体问题时，要避免独断专行。事实上，青春期孩子也要与各种人打交道，父母无疑应给予青春期孩子正确指导，帮助他学会正确处理各种人际关系，但在具体实施时要避免剥夺青春期孩子根据自己的意愿建立人际关系的权利。父母越是逆着他、管着他，他反抗的情绪就越强烈。因此，父母不妨顺着他，让他感觉到父母与他站在一条战线上，并在此基础上提出关心式的建议。
当孩子情绪平静的时候，多半会认真考虑父母的提议。实际上，青春期孩子并非完全不理性、不善解人意，他们只是更渴望由自己来安排自己的事情。如果父母能够给予他足够的自由和权利、充分的信任和理解，他就不会将注意力过多地放在争取“主导权”上，而是会反过来为他人考虑，或者从事情本身出发，做出比较理性的选择。
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本书以全新的教育理念结合生动鲜活的案例，用平实精炼的文字对青春期孩子的身体发育、心智成长、能力发展、意志培养、道德形成及社会责任等方面进行了全面细致阐述，力求让父母系统地了解孩子青春期这一特定时期的优势和危机。以便父母给予青春期孩子正确引导，使孩子不会因年少轻狂而误入歧途，是一本融合爱与被爱，包容与鼓励，自由与引导的育子必读书。