本书着重于思想政治教育的本质属性——意识形态性方面的理论与实践问题，廓清意识形态的概念和基本理论，分析思想政治教育的意识形态功能，探究意识形态传播的有效模式和策略；围绕思想政治教育的若干特性问题进行深入探讨，如规训性与解放性、知识性与价值性等；从公共性的理论视角，梳理和提出马克思关于公共性的经典思想理论内涵，拓展思想政治教育基本理论研究的理论视域，探索思想政治教育学研究的创新方法。