周晔，1982年生，甘肃靖远人。教育学博士，西北师范大学教育学院教授、硕士生导师、副院长。主持国家社会科学基金“十二五”规划青年项目、甘肃省教育科学“十二五”规划项目等，参与多项国家和省部级科研项目。在《教育研究》等期刊发表论文30余篇，出版学术专著2部。获第五届全国教育科学研究优秀成果奖、霍英东教育基金会高等院校青年教师奖、甘肃省哲学社会科学优秀成果奖等。研究方向：农村教育发展、教育政策。

　　《西北农村中小学教师队伍结构与政策体系研究》采用量化研究与质性研究相结合的方式，对西北农村地区中小学教师队伍结构问题展开研究。研究发现，西北农村地区中小学教师队伍结构在专业水平和非专业水平两大方面均呈现出失衡态势。西北农村地区中小学教师队伍结构问题的破解，需要从师范生招生培养、教师准入、教师补充、教师培训、支教（轮岗交流）、教师退出等方面进行改革，从而构建完善的政策体系。
　　解决西北农村地区教师队伍结构问题，对于提升西北农村教育质量及人口素质至关重要，且将对促进西北地区经济社会发展提供重要支撑，也关涉到民族团结、社会稳定和“中国梦”的实现。

前言
第一章 绪论
第一节 研究背景和缘由
一 党和国家高度重视教师队伍建设
二 农村教师队伍建设是国家教师队伍建设的重中之重
三 农村教师队伍结构问题是农村教师队伍建设的难中之难
四 解决西北农村中小学教师队伍结构问题意义重大
第二节 已有研究文献综述
一 农村教师队伍结构研究
二 农村教师队伍建设政策研究
第三节 研究的意义、目的与内容
一 研究意义
二 研究目的
三 研究内容
第四节 研究的理论依据
第五节 研究的思路与方法
一 研究思路
二 研究方法

第二章 理论研究
第一节 概念界定
一 西北地区
二 农村中小学
三 教师队伍结构
四 失衡
五 政策体系
第二节 农村中小学教师队伍结构的内容与标准
一 专业水平结构
二 非专业水平结构
……

第三章 西北农村地区中小学教师队伍结构的现状与问题
第四章 农村中小学教师队伍建设政策研究

附录（插图、表格、问卷等）
主要参考文献
后记