张明志，男，汉族．1971年2月出生，中共党员，教授、博士、硕士生导师，教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划入选者，中国高等教育学会理事。先后在《光明日报》（理论版）、《思想理论教育导刊》、《中国教育报》（理论版）、《教育理论与实践》等发表学术论文30余篇，主持（或主研）教育部人文社科项目等省部级项目25项、出版专著3部、研究报告被采纳3篇次。

　　《基于团队角色理论的高校辅导员胜任力提升研究》分为以下几个部分：高校辅导员胜任力的解析、高校辅导员胜任力的模型建构、高校辅导员胜任力的现状调查及问题分析、高校辅导员胜任力的团队角色理论建构、高校辅导员胜任力提升的策略。
　　《基于团队角色理论的高校辅导员胜任力提升研究》着力探讨高校辅导员胜任力提升的角色扮演，分享运用团队角色理论来研习高校辅导员胜任力的情境体验，进而通过团队角色的改善来提升高校辅导员胜任力水平，促进高校辅导员专业化、职业化发展。

第一章 导论
一、选题缘由
二、研究价值
（一）理论价值
（二）实践价值
三、文献综述
（一）高校辅导员胜任力应然研究
（二）高校辅导员胜任力实然研究
（三）文献述评与启示
四、研究思路与方法
（一）研究思路
（二）研究方法
五、研究重点、难点与创新点
（一）研究重点与研究难点
（二）研究的创新点

第二章 高校辅导员胜任力的解析
一、高校辅导员的内涵、定位及职业特征
（一）高校辅导员的内涵
（二）高校辅导员的定位
（三）高校辅导员的职业特征
二、高校辅导员胜任力的内涵及特征
（一）高校辅导员胜任力的内涵
（二）高校辅导员胜任力的特征

第三章 高校辅导员胜任力的模型建构
一、已有胜任力研究的模型样态
（一）冰山模型
（二）洋葱模型
（三）情境模型
（四）通用模型
二、高校辅导员胜任力的建模原则
（一）整体性原则
（二）发展性原则
（三）可比性原则
（四）综合性原则
三、高校辅导员胜任力的建模流程与技术方法
（一）高校辅导员胜任力的建模流程
（二）高校辅导员胜任力的建模技术方法
四、本研究的发现及高校辅导员胜任力模型建构
（一）本研究的发现
（二）高校辅导员胜任力的模型建构
……

第四章 高校辅导员胜任力的现状调查及问题分析
第五章 高校辅导员胜任力的团队角色理论建构
第六章 高校辅导员胜任力提升的策略

结束语
附录
参考文献