田杰，深圳青年学院原副院长，教授，中国青少年研究会理事，《青年学报》《青年探索》《青年发展论坛》编委，曾获中国青少年研究事业突出贡献奖、全国团校和深圳市优秀教师等荣誉称号，出版《文化与思维》《青年美育概论》《青年马克思主义教育纲要》（主编）《青年工作理论概要》（主编）等著作，发表论文、研究报告等60余篇（其中人大复印报刋资料全文转载约20篇）。

历史是青年研究不可或缺的维度，但向来鲜为研究者所关注。青年不仅是生动而鲜活的现实存在，也是一种历史存在；而且，就现代历史观来说，青年更是关乎未来的“尚未”的存在，或希望之所在。现代社会科学所标举的“青年”的概念，可以追溯到更久远的历史。 青年的产生，是人类进化史上的一个重大事件，而不是一般或简单意义上的某种“现代性的后果”。如同一般社会科学那样，历史也是青年研究的“主轴”。有关青年的历史叙事与解读，具有多重路径的建构、想象与可能，史学范式将呈现青年研究更丰富的理论图景。

上编论文
青年研究： 敞开历史视野003
一、 历史解释是理性思考的前提003
二、 青年研究亟待关注的仍是历史007
三、 社会学的历史视野及其启示014
四、 儿童史研究的经验与借鉴023
关于青年的历史叙述与解读030
一、 “青年”有历史吗031
二、 青年期是人类进化史上的重大事件036
三、 青年史的建构与想象041
青年研究的史学范式与理论图景048
一、 青年的历史“发现”及其认识价值049
二、 ……