吕汉茂，男，生于1972年8月，山东济南人，教育硕士，中学高级教师，济南市E类高层次人才，在济南市莱芜凤城高级中学任教数学，具有丰富的教学一线工作经验，擅长教材研究和高考试题研究，并在《数学通讯》上发表文章《尊重教材编写顺序，遵循学生认知规律》。先后获得区级优秀班主任、区级优秀教师、区级教学能手、区级学科带头人、市级教育教学工作先进个人等荣誉称号，多次荣获市级教学一等奖。

第一篇 引入篇
一、归纳式引入函数
二、量化式引入单调性
三、运算式引入指数函数
四、背景式引入向量
五、类比式引入复数

第二篇 习题篇
一、可变式习题
二、层进式习题
三、开放式习题
四、辨析式习题
五、孪生性习题
六、实用性习题
七、补充式习题

第三篇 旁白篇
一、解释性旁白
二、提问性旁白
三、总结性旁白
四、启发性旁白
五、补充性旁白
六、定义性旁白
七、介绍性旁白

第四篇 高考篇
一、转化让疑难问题迎刃而解
二、思考让题目发挥最大价值
三、探究感受数学的美丽与魅力
四、运算给解题带来无穷力量