马燕生，1956年8月生，北京人。中国联合国教科文组织全国委员会咨询专家、太和智库高级研究员、上元书院高级顾问。曾任中国驻美国休斯敦总领事馆教育参赞、中国常驻联合国教科文组织副代表、中国驻欧盟使团教育文化参赞、北京外国语大学副校长、中国驻法国大使馆公使衔教育参赞等职，法国国家荣誉“棕榈叶学术骑士勋章”获得者。在《人民教育》《中国教育报》《法国蓝皮书：法国发展报告》《神州学人》《世界教育信息》等报刊发表关于欧盟和法国教育的文章六十余篇。
张力玮，1986年2月生，山西人。JY部教育管理信息中心三刊副总编、《世界教育信息》主编。主编有《坚守与创新：美国一流大学校长访谈录》《“一带一路”国际教育合作访谈录》《“一带一路”高等教育国别比较研究（I）》等；在《光明日报》《上海教育》《法国蓝皮书：法国发展报告》等刊物发表文章十余篇。

政 策 篇
法国“卓越大学计划”：回顾与展望
法国公立大学重组模式研究
法国人工智能战略报告《AI 造福人类》中的教育举措
法国“重振计划”中的教育政策
科教体制篇
法国高等教育与研究体制概览
法国国家资格框架：国家职业证书目录
法国构建现代职业教育体系的经验与启示
育人模式篇
法国高级应用技术人才培养及质量保障
学徒制：产教协同育人的法国模式
法国研究生培养模式及启示——以巴黎高等师范学校为例
特 色 篇
法国索邦大学创建世界一流大学的实践
法国公立大学技术学院办学模式及特色
跨学科研究平台建设——以法国索邦大学协会巴黎等离子体
物理实验室为例
法国工程教育的传统特色与创新发展
法国高等艺术教育
参考文献
后记 .