第一章 潞河初中部课程建设的现状与未来
第一节 潞河中学的教育理念与办学方略
第二节 国内外视野中学科融合课程的研究进展概述
第二章 学科融合课程的结构设计
第一节 学科融合的意义与价值
第二节 学科融合课程的课程目标
第三节 学科融合课程的课程内容设计
第四节 学科融合课程开发的基本原则
第五节 学科融合课程的开发流程
第三章 学科融合课程中的评价研究
第一节 评价设计
第二节 评价实施
第四章 学科融合课程实施中的主题活动案例
主题活动一 潞河溯源
主题活动二 走近科学
主题活动三 书香潞园
主题活动四 职业生涯规划
第五章 学科课堂教学融合案例
第一节 多学科间融合的教学设计
第二节 学科内融合的教学设计
第六章 融合课程促进教师专业发展
多学科融合共建潞园教学新样态
徐华李晨松侯志宏
游古镇张家湾王维赵晶王亚静
胡同门楼里的艺术王雷
融合课程打开视界李晨松
“潞河溯源”课题“出炉”记王红梅
手持技术测定钙尔奇D片中钙含量纪艳苹杨东清
LED在初中物理实验教学中的应用李小波张卓
初中物理课堂演示实验POE教学策略初探李小波牛林
“绿水青山就是金山银山”评价研究刘杉纪艳苹
在初中地理教学中渗透“党史教育”的实践研究刘晓蕾
探寻音色之美李小波谢丹孙宝英
测高问题与学校古建筑的完美结合孙宝英
从美食中得到的发展杨凌云
初中地理教学中的多学科融合尝试陆畅
差异性教学在初中英语教学中的应用曾苗苗
初中思想品德课渗透生涯教育探微李晨松贾建儒
以生涯教育活动促进学生发展张卓
第七章 学科融合课程实践中的收获与启示
第一节 课程实施总结
第二节 研究展望
参考文献
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