第一章绪论001
第一节研究缘起及研究意义002
第二节核心概念界定008
第三节相关研究综述014
第四节研究思路、内容与方法024

第二章我国民办本科高校教学质量现状概述027
第一节我国民办高等教育的发展历程027
第二节我国民办本科高校人才培养目标的达成度034
第三节我国民办本科高校教学质量的相关满意度036
第四节我国民办本科高校教学质量的资源保障情况038

第三章浙江省民办本科高校教学质量现状分析043
第一节浙江省民办高等教育发展概况及其在全国的地位044
第二节浙江省民办本科高校的办学定位与教学条件048
第三节浙江省民办本科高校的教学质量满意度情况054
第四节浙江省民办本科高校教学质量保障体系建设情况059

第四章实证研究：　浙江省民办本科高校教学质量问卷调查及分析062
第一节浙江省民办本科高校教学质量问卷调查情况062
第二节民办本科高校教学质量建设的主要问题085
第三节民办本科高校教学质量问题的形成原因分析112

第五章民办本科高校教学质量保障体系建设的理论基础125
第一节高等教育分类理论125
第二节全面质量管理理论132
第三节产出导向教育理论138

第六章民办本科高校教学质量保障体系的构建144
第一节民办本科高校教学质量保障体系的构建原则144
第二节民办本科高校教学质量保障体系的组织设计147
第三节民办本科高校教学质量保障体系的基本模型153
第四节民办本科高校教学质量保障体系的基本要素160
第五节民办本科高校教学质量保障体系的运行机制171

第七章民办本科高校教学质量保障体系的实施策略179
第一节我国民办本科高校教学质量保障体系建设的宏观策略179
第二节浙江省民办本科高校教学质量建设的对策建议191
第三节民办本科高校教学质量保障体系的实施步骤217

附录223
民办本科高校教学质量保障体系建设调查问卷（教师卷）223
民办本科高校教学质量保障体系建设调查问卷（学生卷）227

参考文献231

后记245