侯波，男，1983年生，湖北荆州人。2004年毕业于武汉大学世界历史试验班，获历史学学士学位；2006年和2012年毕业于南开大学历史学院世界史专业，先后获历史学硕士学位、博士学位；2010-2011年获国家留学基金委资助，赴美国加州大学尔湾分校历史系从事访问研究。现为郑州大学历史学院世界史系副主任、硕士生导师，主要从事世界近现代史（美国史方向）的教学与科研工作，研究兴趣侧重于20世纪美国高等教育与学术文化。

绪论

第一章 内战后的高等教育变革与大学学者的出现
第一节 书生无用：内战前高等教育与学者在美国的边缘地位
第二节 大学革命：专业化学术与大学学者的社会责任

第二章 内战后政府向大学寻求专家帮助的新趋势
第一节 内战后社会问题的复杂化与政府对专家的需要
第二节 大学学者的初步回应

第三章 专家参政在进步时代的兴起及其地方实践
第一节 进步派政治家与大学学者之间的亲和性
第二节 专家参政的地方实践：威斯康星理念
第三节 市政改革中的大学学者

第四章 联邦层面的专家参政及其在战时的强化
第一节 “文人总统”西奥多·罗斯福任期的专家参政
第二节 “教授总统”塔夫脱与威尔逊第一任期的专家参政
第三节 第一次世界大战与专家参政热潮

第五章 战后初期美国社会对专家参政现象的反应
第一节 褒贬之间：针对专家参政现象的褒扬与批评
第二节 专家之辩：1920年代李普曼与杜威的论战

结论
人名索引
参考文献
后记
补记