绪论 从传统的私塾与塾师说起
一、私塾的起源与发展
二、塾师名称的流变与别称
三、徽州塾师:一个重要却被忽视的社会群体
第一章 明清徽州塾师群体兴盛的原因
一、基础教育普及:塾师群体活动空间的多样化
二、徽商经济支持:塾师群体发展的物质基础
三、科举制度发展:塾师群体壮大的内在动因
第二章 明清徽州塾师群体的人员构成
一、明清徽州塾师群体人员的基本构成
二、闺塾师:明清徽州塾师的特殊群体
第三章 明清徽州塾师的延聘标准与程序
一、明清徽州塾师的延聘标准
二、明清徽州塾师的延聘程序
第四章 明清徽州塾师的教学与职业培训
一、明清徽州蒙馆内塾师的教学
二、明清徽州经馆内塾师的教学
三、徽州塾师群体的职业交流与培训
第五章 明清徽州塾师的经济收入
一、明清徽州塾师的馆业收入
二、明清徽州塾师馆业之外的经济收入
第六章 明清徽州塾师的社会文化生活
一、明清徽州塾师的读书与著述
二、明清徽州塾师的社会交往
第七章 明清徽州族谱传记中塾师形象的书写
一、客观存在与主观选择的交融:谱传中塾师形象得以书写的缘由
二、师与儒的结合:谱传中塾师形象的书写
三、教化实录与娱乐虚构:族谱传记与通俗文学作品中的塾师书写比较
余论 塾师的流动、转型与消亡
一、科举制背景下塾师的个体非结构性流动与转型
二、兴学堂、废科举背景下塾师群体的结构性流动、转型与消亡
参考文献
附录 明清徽州塾师文献辑存
一、《师说》
二、《塾讲规约》
三、《坐馆经文》
四、塾师传记举隅
后记
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