导言
第一章 0～3岁早期教育公共服务跨部门合作机制研究成果公报
第二章 立项背景
第一节 时代背景
第二节 文献综述
第三节 理论基础
第四节 研究价值
第三章 研究思路与研究方法
第一节 研究思路
第二节 研究方法
第四章 研究发现
第一节 国内0～3岁婴幼儿早期教育公共服务的现实困境
第二节 国内0～3岁婴幼儿早期教育公共服务先进和试点地区的实践经验
第三节 美国0～3岁婴幼儿托育服务的政策创新及其实践
第四节 我国发展0～3岁婴幼儿早期教育公共服务的新举措
第五章 分析与讨论
第一节 国内0～3岁婴幼儿早期教育公共服务的现实困境分析：以山东省和南京市为例
第二节 国内0～3岁婴幼儿托育服务先进和试点地区的实践经验分析：以上海市和青岛市为例
第三节 美国0～3岁婴幼儿托育服务的政策创新与实践分析：以婴幼儿专家网络体系为例
第四节 我国发展0～3岁婴幼儿早期教育公共服务的新举措分析
第六章 研究结论与建议
附录一 美国宾夕法尼亚州学前教育质量评级与改进体系的新举措
附录二 美国儿童早期教育体系中家长参与的举措及启示——以俄勒冈州为例
附录三 美国0～3岁早期教育公共服务的创新及启示
附录四 跨部门合作：早期托育服务改革路径新探
参考文献
后记