2021国际医学教育研究前沿报告
（中文部分）
背景
医学教育的国际化进程逐步加快，形成了全球性的相互依存，这种趋势要求我们必须加强互相了解，及时更新理念，掌握国际医学教育研究的现状和发展趋势，从而不断开拓医学教育研究与改革的新未来。2018—2020年我们连续三年发布了国际医学教育研究系列前沿报告，在国内外医学教育界引起了强烈反响。2021年，我们在延续去年原有内容版块的基础上，对临床医生岗位胜任力研究前沿进行了系统解析，并进行了关于全球医学教育技术的专题探讨。我们希望通过这样一个平台，能够帮助全球的医学教育研究者、工作者紧跟时代步伐，把握国际医学教育的整体发展态势，对未来发展进行前瞻性的思考和展望。
目的
（1）基于 Web of Science数据库，全面梳理2019—2020年度全球医学教育发展状态。
（2）探讨临床医生岗位胜任力八大要素的热点前沿。
（3）聚焦全球医学教育技术，分析医学教育技术研究版块的热点和发展趋势。
（4）构建医学教育研究领域 ESI机构统计排名。
（5）描绘医学教育研究期刊外部特征和发表兴趣取向，为医学教育研究者提供参考。
方法
（一）数据采集
利用 PubMed的 MeSH主题词方法进行检索，收集标引为“ Education， Medical”及其下位类主题词的文献，确定文献的独有 PMID号，并与科睿唯安的 Web of Science数据库（均为 SCIE或 SSCI收录文章）进行匹配，下载 Web of Science数据库中包括参考文献在内的全记录题录。
（二）文献概览
在第一步数据集收集整理的基础上，基于 Web of Science数据库文献题录的信息和分类，利用科学计量学软件 HistCite及可视化分析工具 CiteSpace对如下指标进行统计分析，包括：高发文量国家（地区）分布、高被引量国家（地区）分布、高发文量机构分布、高被引量机构分布、高发文量作者分布、高被引量作者分布、高发文量期刊分布和高被引量期刊分布。
（三）研究前沿
1.高频主题词分布及聚类分析
在上述数据集收集整理的基础上，利用书目共现分析系统 BICOMB对来源文献的 MeSH Terms字段进行主要主题词提取，生成高频主题词列表。高频主题词聚类通过将生成的高频主题词词篇矩阵导入聚类工具 gCLUTO实现。
2.引文共被引聚类分析
引文共被引聚类是通过对共同出现在施引文献中的被引文献间关系的分析来反映被引文献间聚集程度的一种聚类方式。本研究基于书目共现分析系统 Bicomb对纳入本次分析的文献集的引文进行抽取、排序并生成共被引矩阵，*终进行聚类分析。
结果
一、国际医学教育研究文献概览及研究前沿分析
检索策略： MeSH主题词“ Education，Medical”+ JCR数据库中教育门类下10种医学教育期刊（Academic Medicine / Medical Education / Medical Teacher / BMC Medical Education / Journal of Surgical Education / Advances in Health Sciences Education / Teaching and Learning in Medicine / Medical Education Online / Anatomical Sciences Education / Academic Psychiatry）。
检索时间范围：因为数据库收录文献存在延迟现象，所以往往当年的文献统计量并未代表该年度发表论文的*终数量，需要再合并入上一年度的发文数量进行补充，施行轮动制的年限覆盖范围的分析。因此，第一部分国际医学教育研究文献概览纳入了2019—2020年度两年的文献用于分析目前全球医学教育的发展状态（注：在《2020国际医学教育研究前沿报告》中，2019年的文献数据因为文献收录延迟问题，也并未纳入完全，因此通过这样的方法，实现对上一年度遗漏文献的补充）。
1. 国际医学教育论文2019—2020 年发文量及被引量的国家/ 地区分布（图1）
图1 国际医学教育论文2019—2020 年发文量及被引量的国家/ 地区分布
2. 国际医学教育论文2019—2020 年发文量及被引量的机构分布（图2）
图2 国际医学教育论文2019—2020 年发文量及被引量的机构分布
3. 国际医学教育论文2019—2020 年发文量及被引量的作者分布（图3）
图3 国际医学教育论文2019—2020 年发文量及被引量的作者分布
注：作者分布统计对所有发文作者的贡献同等对待，不区分第一作者、通信作者与合著作者
4. 国际医学教育论文2019—2020 年高频主题词分布（图4）
图4 国际医学教育论文2019—2020 年高频主题词分布
5.国际医学教育论文2019—2020年高频主题词聚类（图5）
图5 国际医学教育论文2019—2020年高频主题词聚类
注：右图中数字表示高频主题词聚类所形成的主题类别
通过高频主题词聚类分析，2019—2020年国际医学教育研究主题涵盖以下5个主要方面：
（1）新冠肺炎疫情影响下远程教学在医学教育教学中的作用。
（2）标准化病人和虚拟仿真在住院医师规范化培训中的应用。
（3）医务人员临床沟通技能的培养与评价。
（4）人体解剖学课程教与学模式的改革。
（5）其他，包括医务工作者的职业选择，绩效分配等。
新兴专题：新冠肺炎疫情下的医学教育变革
检索策略： MeSH主题词“ Education，Medical”+ JCR数据库中教育门类下10种医学教育期刊（Academic Medicine / Medical Education / Medical Teacher / BMC Medical Education / Journal of Surgical Education / Advances in Health Sciences Education / Teaching and Learning in Medicine / Medical Education Online / Anatomical Sciences Education / Academic Psychiatry）AND MeSH主题词“COVID-19”。
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