第一篇 认识篇
第一章 文化浸润——挖掘适佳校园文化的深层次
第二章 环境滋养——打造内外平衡和谐生态育人环境
第三章 育人目标——培养“适佳”型全面发展的人才
第四章 课程结构——开发生态教育课程系列体系
第五章 课堂生成——实施四环节四生成课堂教学环节
第六章 创新评价——构建师生共生共长生态评价体系
第二篇 实践篇
第一章 生态课程实践优秀案例
第二章 生态课堂实践优秀案例
第三章 生态评价实践优秀案例
第三篇 成果篇
第一章 学生成果
第二章 教师成果
第三章 学校成果