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跨学科视域下的课程与教学
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¥ 78.00
浙江图书馆
ISBN:
9787513078825
作 者:
金志远
出 版 社 :
知识产权出版社
出版日期:
2021-12-01
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作者简介
金志远,1965年生人,男,博士(后),博士研究生导师,西安外国语大学人文社会科学研究中心、教育学院教授。主要从事课程与教学论、民族教育研究。学报编委、学会常务理事。出版2部学术专著,主编2部教材,公开发表学术论文80余篇,其中6篇被《复印报刊资料》转载,主持2项国家哲社课题,荣获多项省部级教学和科研奖。
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目录
文化成人:教育学的“学科之眼”
教育促进文化认同生成的理论逻辑
“主导与主体说”视角下项目化学习的论析
论核心素养成为教学论的新生长点
教学设计应关注伦理道德
多媒体与课堂教学融合的错位:PPT型教师
基于核心素养的课堂教学深度变革探析
教科书研究学术史:构建教科书学需关注的一个课题
文化背景:教师了解学生的一个重要视点
中小学蒙古语授课教师队伍建设探讨
学前教育专业蒙古语授课班蒙汉双语教学效果的行动研究
“中蒙俄经济走廊”建设中内蒙古自治区高校民族教育智库创建的思考
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