1 绪论
1．1 高等学校教育资源共享研究背景
1．2 高等学校教育资源共享研究进展与不足
1．2．1 国外高等学校教育资源共享研究进展
1．2．2 国内高等学校教育资源共享研究进展
1．2．3 已有研究存在的问题与研究切入点
1．3 主要研究内容
1．4 本研究学术价值和应用价值

2 高等学校教育资源共享概述
2．1 基本概念
2．1．1 教育资源概念
2．1．2 高等学校教育资源分类
2．1．3 教育资源利用效率
2．1．4 教育资源共享
2．1．5 教育用地
2．1．6 教育用地集约节约评价
2．2 高等学校教育资源共享理论基础
2．2．1 共生理论
2．2．2 集约节约理论
2．2．3 可持续发展理论
2．2．4 区位论
2．2．5 产权理论
2．2．6 地租与地价理论
2．2．7 土地报酬递减理论
2．2．8 城市土地利用规划理论
2．2．9 集聚理论
2．2．10 规模经济理论
2．3 本章小结

3 高等学校教育资源共享历程与瓶颈
3．1 高等学校教育资源共享发展历程
3．1．1 国外高等学校教育资源共享发展历程
3．1．2 国内高等学校教育资源共享发展历程
3．2 我国高等学校教育资源共享瓶颈
3．2．1 思想瓶颈
3．2．2 政策瓶颈
3．2．3 体制瓶颈
3．2．4 资源瓶颈
3．2．5 管理瓶颈
3．2．6 技术瓶颈
3．3 本章小结

4 高等学校教育用地集约利用评价
4．1 教育用地集约利用评价方法
4．1．1 评价的依据、原则和流程
4．1．2 高等学校教育用地利用状况调查
4．1．3 高等学校教育用地集约利用程度评价
4．1．4 教育用地集约节约评价成果编制和验收
4．2 老校区教育用地集约评价实证研究
4．2．1 老校区教育用地集约利用评价内涵和思路
4．2．2 老校区教育用地集约利用评价方法与过程
4．2．3 老校区教育用地集约利用评价实证研究结果
4．2．4 老校区教育用地优化管理对策与建议
4．3 基于新老校区对比的教育用地集约评价实证研究
4．3．1 研究区域概况和评价方法
4．3．2 新老校区教育用地集约利用评价
4．3．3 新老校区教育用地集约利用差异产生的原因和建议
4．4 大学城教育用地集约评价实证研究
4．4．1 区域概况和数据来源
4．4．2 高等学校园区教育用地集约利用评价方法
4．4．3 高等学校园区教育用地集约利用评价结果与分析
4．4．4 高等学校园区高校教育用地集约利用政策建议
4．5 本章小结

5 高等学校硬件教育资源共享潜力测算
5．1 高校硬件教育资源共享潜力内涵
5．2 高等学校硬件教育资源共享可行性与动力
5．2．1 高等学校硬件教育资源共享可行性分析
5．2．2 高等学校硬件教育资源共享的动力来源
5．3 高等学校硬件教育资源共享潜力测算方法
5．3．1 硬件教育资源共享潜力测算思路
5．3．2 共享状况调查和可共享硬件教育资源分析
5．3．3 硬件教育资源共享潜力测算方法
5．4 研究区域高等学校硬件教育资源共享潜力测算
5．4．1 研究区域概况
5．4．2 数据来源
5．4．3 大学城硬件教育资源共享潜力测算结果与分析
5．5 基于教育用地集约利用一教育资源共享双赢的综合保障框架
5．5．1 理念引导
5．5．2 制度建设
5．5．3 规划管控
5．5．4 利益调节
5．5．5 技术创新
5．5 本章小结

6 高等学校教育资源共享实现路径
6．1 高等学校教育资源共享的主要形式
6．1．1 大学城
6．1．2 高校联盟
6．1．3 开放性教育资源共享
6．2 国内外高等学校教育资源共享典型经验
6．2．1 美国斯坦福大学城
6．2．2 美国高校联盟
6．2．3 澳大利亚八校联盟
6．2．4 欧洲高等学校教育资源共享经验
6．2．5 我国高等学校教育资源共享经验
6．3 高等学校教育资源共享的综合保障体系
6．3．1 突破思维定式，树立共建共享意识
6．3．2 建立健全资源共享的配套制度和政策保障机制
6．3．3 消除体制壁垒，设立专业化管理机构，完善协调机制
6．3．4 完善知识产权保护机制，为高校教育资源共享创造条件
6．3．5 建立健全学分互认、教师互聘制度
6．3．6 建立校际教学资源共享网络管理平台
6．3．7 制定规章制度，构建教育硬件资源共享模式
6．3．8 构建有效的教育资源共享监督、考核评价与反馈
机制
6．4 本章小结

7 主要结论与讨论
7．1 主要结论
7．2 研究特色与创新之处
7．2．1 学术思想创新与特色
7．2．2 学术观点创新与特色
7．2．3 研究方法创新与特色
7．3 研究展望

附录一 高校教育用地利用状况调查工作用表
附录二 普通高等学校建筑规划面积指标
附录A 十二项校舍建筑面积指标
附录B 研究生校舍建筑面积补助指标
附录C 留学生及外籍教师生活用房建筑面积指标
附录D 专职科研机构用房及继续教育用房建筑面积指标