第一篇 理论基础
第一章 中国特色高职学生发展性教学评价要义
第一节 高职教育科学人才观
第二节 我国高职教育发展环境
第三节 中国特色高职学生发展性评价要义
第二章 发展性教学评价理论基础
第一节 教学评价概述
第二节 发展性教学评价的内涵
第三节 发展性评价之理论基础
第二篇 体系构建
第三章 高职学生发展性教学评价体系
第一节 高职学生发展性教学评价目标
第二节 高职学生发展性教学评价内容
第三节 高职学生发展性教学评价主体
第四节 高职学生发展性教学评价方法
第四章 高职学生发展性教学评价模型构建
第一节 发展性教学评价指标体系
第二节 雷达图视域下高职学生学习能力评价
第三节 基于层次分析法的高职学生学业成就评价
第三篇 设计实施
第五章 即时性评价的设计与实施
第一节 即时性评价的设计要素
第二节 即时性评价实施策略
第三节 即时性评价案例
第六章 表现性评价的设计与实施
第一节 表现性评价设计
第二节 表现性评价实施策略
第三节 表现性评价案例
第七章 电子学档评价的设计与实施
第一节 电子学档评价设计
第二节 电子学档评价实施策略
第三节 电子学档评价案例
第四篇 成效分析
第八章 基于量化SWOT分析的发展性评价满意度评量
第一节 量化SWOT分析理论
第二节 评价模型设计
第三节 量化SWOT模型应用
第九章 高职教育学生发展性评价调查与对策探讨
第一节 高职教育学生发展性评价调查研究
第二节 高职教育学生发展性评价建议与对策
第五篇 借鉴发展
第十章 教学评价的国际做法与启示
第一节 美国的教育教学评价
第二节 英国的教育教学评价
第三节 德国的教育教学评价
第四节 国外教学评价对我国的启示
第十一章 我国高职学生教学评价的发展与创新
第一节 我国教学评价的发展历程
第二节 新时代新目标需要创新评价模式
第三节 高职生源结构多元化需要变革评价模式
参考文献
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