韦国忠，男，1965年5月出生，广西东兰人，中共党员，研究生，高级讲师，河池市职业教育中心学校思政课学科带头人。中级“双师型”教师。河池市第六批专业技术拔尖人才。广西科技厅专家库专家。河池市中职教师系列高级评审专家库专家。河池市标准化专家库专家，国家职业核心能力中级指导师。国家职业技能鉴定考评员。从事思政课教学30年，致力于学校德育和思政育人教学和科研。形成“学校德育模式改革创新”稳定的研究方向。近年来。主持结题广西教改课题3项，主持结题河池市哲学社会科学研究课题1项。参研广西教改课题2项。教学成果获得广西职业教育教学成果特等奖1项（排名第二），一等奖1项（排名第六）。获得河池市社会科学成果奖2项，学术论文18篇分别获得全国、全区和河池市奖项；在《广西教育》等省部级优秀期刊发表思政育人学术论文15篇。

第一章 文化自信
第一节 文化自信的形成及发展
第二节 文化自信的科学内涵
第三节 中国特色职业教育需要文化自信

第二章 职业教育文化自信“河池模式”
第一节 “河池模式”形成的历史背景
第二节 “河池模式”的形成过程
第三节 “河池模式”的基本内容

第三章 以“德行技业”为内核的校园文化
第一节 职业教育品牌探寻与品牌理念提升
第二节 “德行技业”校园文化为德育立魂

第四章 独具特色、特质、特点的德育体系
第一节 职教特色的德育体系
第二节 重构学校德育创新体系
第三节 构建“六位一体”思政课堂教学模式

第五章 “引企入校”，产教融合
第一节 政府搭桥，引企入校
第二节 校企合作、工学结合的课程模式
第三节 政府主导，校企共育“双师型”队伍

第六章 “河池模式”成效与价值
第一节 “河池模式”的成效
第二节 “河池模式”的价值

参考文献