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作者简介

李洁，华东师范大学外语学院大学英语教学部教师，讲师，华东师范大学教育学部教育学系2011级博士研究生，2016年12月获取博士学位。在有广泛影响力的CSSCI期刊《教师教育研究》、《学位与研究生教育》上发表了两篇与此研究课题相关的文章。

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研究生教学助理制度在我国本科生和研究生培养中发挥了重大作用，但也仍然面临诸多挑战。美国研究生教学助理制度中成熟的规则、规范和理念有诸多值得借鉴之处。该书探索美国研究生教学助理制度的历史过程，总结其发展的历史规律和实践经验，以为我国高校进一步完善研究生教学助理制度提供借鉴。

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