实施本科生导师制是高等院校探索育人方法的新途径和新模式。本书基于本科生导师制的理论渊源，对国内外本科生导师制的实践进行总结剖析，提出在江苏科技大学生物技术学院实施本科生全程导师制，探索构建新型的师生学习共同体，主要内容包括：认识导师制、本科生导师制的理论基础、江苏科技大学生物技术学院本科生全程导师制经验、本科生导师制成效等。通过所院一体、寓教于研、产教融合来整合和优化用于教学的师资、资源和平台，提高学生的实践创新和创业能力，对本科生导师制的理论研究和改革实践具有重要的参考价值。

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