本书分为上篇和下篇两大部分。上篇主要是本书作者围绕课程理念、课程目标、课程实施、课程评价、课程资源等话题展开讨论，以一个学校课程架构者、组织者、实践者等身份，结合自己对于课程的思考和在本学校进行的课程实践从思考、实施和反思角度进行研讨。下篇主要是本书作者选取自己学校的一个鲜活课程案例，以报告文学的方式讲述自己学校的课程故事。

上篇
筑梦未来赋能成长
——记青岛朝城路小学“适切课程”建设
柳腔润童心
——青岛市即墨区第四实验小学的柳腔课程故事
把世界当作课本，还是把课本当作世界？
聆听花开的声音
让课程成为师生生命成长的园地
——记青岛八大峡小学课程建设
花样课程花样蜕变花样成长
——青岛市南区第二实验小学课程建设之路
建立百盛文化格局，推动课程内涵发展
——青岛百盛希望小学课程故事
下篇
邓晓红名校长工作室成员课程交流
导语
课程是什么
课程怎么做
课程影响了谁
结束语