随着我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段，面对经济结构的深刻调整，新理念、新动能的深入发展，以及我国创新驱动发展战略的实施，大学已从社会的边缘地带成长为社会的核心力量，许多地方普通本科高校已经无法适应经济转型升级的要求，迫切需要转型发展。近年来，国家开始实施引导部分地方普通本科高校向应用型转变的战略决策，推动高等教育转型发展。在应用型本科高校对加快创新型国家建设、促进经济发展高质量的现实回应中，对区域创新、提振市场、人才培养和经济发展发挥智力中坚作用的创业型大学，就为应用型本科高校转型发展提供了成功范式。
　　《创业型大学：应用型本科高校转型之路》在全面建设创新型国家的背景下，提出建设创业型大学是应用型本科高校转型发展的新视野，从教育生态的视角分析应用型本科高校向创业大学转型的现实境况，并提出建设创业型大学的组织变革过程及内涵基准要素；以伯顿克拉克建设创业型大学的五要素构成理论和亨利埃兹科维茨的三螺旋理论为基础，构建基于众创空间的中国特色创业型大学评价指标体系；借鉴靠前靠前建设创业型大学的经验，探索我国应用型本科高校向创业型大学转型发展的模式及建设路径，并提出构建我国高校创新创业常态化机制的保障措施，为应用型本科高校建设创业型大学描绘美好的发展蓝图。

第一章 研究缘起：创业型大学成为应用型本科高校转型发展的新范式
第一节 创业型大学：应用型本科髙校转型的新视野
一、应用型本科高校发展进入新阶段
二、创新型国家建设对应用型本科高校提出新要求
三、应用型本科高校迎来新机遇
四、创业型大学为应用型本科高校转型提供新路径
第二节 创业型大学：概念、特征及建设任务
一、创业型大学的概念界定
二、创业型大学的组织特征
三、创业型大学的建设任务
第三节 创业型大学：中国高等教育场域的新变革
一、教育生态理论为中国创业型大学建设提供理论支撑
二、多方利益主体推动应用型本科高校向创业型大学转型
第四节 创业型大学：国内外研究现状与发展趋势
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