朴雪涛（1966-），男，沈阳师范大学教育科学学院院长、二级教授、博士生导师，省重点学科高等教育学学科带头人；兼任辽宁省政府督学、中国高教学会理事、高等教育学研究会常务理事；华中科技大学博士毕业、浙江大学博士后出站、英国牛津大学、美国东西方中心访问学者；入选辽宁省优秀人才支持计划、特聘教授支持计划、创新团队支持计划和百千万人才工程“百人层次”；主持5项国家社科基金课题和教育部重点课题，在***出版社出版《知识制度视野中的大学发展》、《现代性与大学——社会转型期中国大学制度的变迁》等著作5部，在《教育研究》、《高等教育研究》等核心期刊发表论文40余篇，其中10余篇被《新华文摘》、人大报刊复印资料《高等教育》等转载，成果曾获教育部高校人文社科奖、省政府哲学社会科学优秀成果一等奖。

本书基于多元现代性的理论和分析架构，借鉴多学科关于“中国模式”的研究范式和运用国际比较的视角，对“大学中国模式”进行系统探讨。本书认为，大学的现代性结构中客观上存在一个大学中国模式，它的主要结构是改革开放四十年来中国高等教育自主创新的结果，大学中国模式经过了历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的检验，被证明是成功的、稳定的和可复制的结构。与其他国家和地区的大学模式相比，大学中国模式具有独特的外部样态、多重的发展动能、弹性的平衡机制、包容性的结构和创新性的文化范式，因而也是一种替代性的大学现代性方案。大学中国模式具有重要的文化效应，对内可以凝聚新的改革共识，为建设高等教育强国提供动力和标准，对外可以为人类命运共同体建设贡献中国智慧和中国方案。在我国进入“新时代”后，大学中国模式也面临着更大的挑战和更高的使命，需要进一步进行模式识别、模式创新和模式推广。

导言

第一章  中国特色现代大学制度的三重逻辑
第一节  中国特色现代大学制度的历史逻辑
第二节  中国特色现代大学制度的理论逻辑
第三节  中国特色现代大学制度的实践逻辑

第二章  中国特色现代大学制度的设计理念
第一节  中国特色现代大学制度设计理念的内涵与意义
第二节  中国特色现代大学制度设计理念的生成机制
第三节  中国特色现代大学制度设计理念的主体内容
第四节  中国特色现代大学制度设计理念前瞻

第三章  中国特色现代大学制度的治理模式
第一节  中国大学治理改革的背景和特征
第二节  央地关系向度的大学治理模式
第三节  府学关系向度的大学治理模式
第四节  学校内部关系向度的大学治理模式

第四章  中国特色现代大学制度的四维动力系统
第一节  中央政府高等教育政策的引力
第二节  地方政府高等教育政策的增力
第三节  “看不见的手”——市场的推力
第四节  大学追求卓越的内驱力

第五章  国外大学制度与治理研究
第一节  大学制度和治理的美国模式
第二节  大学制度和治理的英国模式
第三节  大学制度和治理的法国模式
第四节  大学制度和治理的德国模式
第五节  大学制度和治理的俄罗斯模式
第六节  大学制度和治理的日本模式
第七节  大学制度和治理的新西兰模式
第八节  分析与研究
结语  中国特色现代大学制度的未来
后记