本人以课程思政实践教学中的新问题为切入点，着力将体育课堂教学落实到大学思政教育的主渠道中，扩大高校教师的育人共识。基于体育课程进行微观层面的探讨与研究，通过分析课程思政与思政课程的辩证关系、课程思政实施面临的问题与困境、推进课程思政落实的实践机制构建等内容，提出相关体育课程思政新的探究理论，开展课程思政创新理论研究，反映体育课程思政教育教学改革中的内在发展轨迹，增强课程思政的思想性、理论性和针对性，对高等院校体育课程开展课程思政改革有示范作用。

第一章 导论
第一节 研究背景
第二节 研究综述
第二章 课程思政视角下高校体育教学的理论基础
第一节 高校体育课程思政概述
第二节 高校体育课程思政教学设计的理论基础
第三章 高校体育教学引入课程思政内容的必要性
第一节 间接性地完成思政教育任务
第二节 促进体育教学模式的进一步革新
第三节 有助于更好地达成既定的人才培育目标
第四章 课程思政视角下高校体育教学的育人目标
第一节 培育大学生的集体协作能力
第二节 强化大学生竞争意识
第三节 唤起大学生爱国热情与民族自信心
第五章 课程思政视角下高校体育教学模式的实施手段
第一节 建立线上数字化教学体系与互动渠道
第二节 在课堂教学活动中列举概括性案例
第三节 结合体育精神详细讲解学科基础性理论知识
第六章 课程思政视角下高校体育教学模式的优化策略
第一节 提升政策规范和定位标准
第二节 加强文化渗透和实践创新
第三节 落实体系构建和全面发展
参考文献