本书通过对清季民初之时历史教科书的分析研讨，弥补一些研究中的薄弱环节，完善现有研究。具体做法是从个案入手，逐一讨论清季历史教科书与线性历史观的构建、清季民初历史教科书中的清史叙述、清季民初历史教科书中的“国耻”话语和“亡国”话语、清季民初历史教科书对于戊戌维新及康有为的书写、清季民国历史教科书编纂所依据的课程标准的变迁等重要问题，力求通过这样的努力，进一步提升教科书的研究水准，扩展近现代中国史的研究领域，丰富近现代中国史的研究内容，并希冀由此引发更多、更深入的思考和讨论。

前言
清季的历史教科书与线性历史观的构建
清季民初历史教科书中的清史叙述
清季民初历史教科书中的“国耻”话语与“亡国”话语
民国历史教科书中的戊戌维新及康有为
民国时期中学历史教育的嬗变：以历史课程标准的变迁为核心
附录：概念史与历史教科书史的研究
参考文献