本书系统分析了科研育人的内涵、特征、意义，梳理了国内外科研育人的相关理论、实施路径，并在此基础上重点总结了江苏大学在科研育人工作中探索的经验及典型案例。本书将丰富“三全育人”的理论成果，拓展科技育人和人才培养的相关理论和研究视角，将“三全育人”综合改革试点高校江苏大学的实际工作经验进行总结和凝练，能为其他高校开展育人工作提供切实有效的经验借鉴和指导。本书内容体系完整，案例真实，可为高校科研育人工作提供理论依据及实际参考。

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